1.      Оцените по 5-балльной системе необходимость школьной программы «Здоровье» по ЗОЖ. ____________________________

2.      Считаете ли Вы обоснованной тревогу общества по поводу состояния здоровья современных школьников? ________________

3.      Как лично Вы оцениваете состояние здоровья современных школьников? _____________________________________________

4.      Считаете ли Вы, что для охраны здоровья и формирования культуры здоровья школьников достаточно медицинских и гигиенических средств? ____________________________________

5.      Проранжируйте по степени значимости 11 факторов внутришкольной среды по степени их влияния на здоровье ребенка.

-        уроки физкультуры__

-        стиль взаимодействия учителя с учениками__

-        двигательный режим в процессе обучения__

-        психологический фон урока__

-        суммарная учебная нагрузка __

-        временной режим обучения __

-        санитарно-гигиенические условия обучения__

-        воспитательная работа по формированию культуры здоровья__

-        информационная составляющая учебных предметов__

-        специальные образовательные курсы по проблеме здоровья и ЗОЖ__

-        конкретные методы и приемы ведения урока__

6.      Сформулируйте свое мнение, что вы вкладываете в понятие «здоровьесберегающие технологии»__________________________

7.      Считаете ли Вы необходимым повышать уровень компетентности учителей в вопросах здоровьесберегающих технологий? ________

8.      Какая помощь в организации здоровьесберегающей деятельности необходима Вам в школе? __________________________________

9.      Что, на Ваш взгляд, сильнее всего влияет на формирование культуры здоровья современных школьников? _________________

10.  В какой форме, на Ваш взгляд, школьники наиболее эффективно усваивают навыки здоровьесберегающего поведения? __________

____________________________________________________________

11.  Представьте, пожалуйста, по 7-ми балльной системе состояние Вашего физического здоровья. ______________________________

1.      Оцените степень важности определенных жизненных ценностей: «труд (профессия, учеба, интересная работа)»; «любовь (семейная жизнь)»; «здоровье, здоровый образ жизни»; «хорошие вещи, материальное благополучие».

2.      Как вы оценивают свое здоровье?

3.      Оцените «соответствие своего образа жизни здоровому образу жизни по 10-балльной шкале».

4.      Какие хронические болезни Вас беспокоят?

5.      Ваши ассоциации с выражением «Здоровый образ жизни».

6.      Каково отношение к учебе?

7.      Сколько уроков физкультуры в неделю Вы хотели бы посещать?»

8.      Какие классные, общешкольные мероприятия прошлых лет по проблеме здоровья и здорового образа жизни Вам запомнились?

9.      Что, по Вашему мнению, школа еще должна делать для сохранения здоровья и формирования культуры здоровья учеников?

10.  В каких мероприятиях по ЗОЖ вы хотели бы участвовать?

1.      Оцени свое здоровье по 10-балльной шкале

2.      Оцени соответствует ли твой образ жизни здоровому образу жизни (ЗОЖ) по 10-балльной шкале

3.      Как часто ты болеешь и чем?

4.      Какие хронические болезни тебя беспокоят?

5.      Что значит «Вести здоровый образ жизни»?

6.      Выбери утверждение, которое наиболее соответствует твоему обычному самочувствию на уроках: «приподнятое настроение», «радость», «вдохновение»,  «усталость», «безразличие», «напряжение».

7.      «Сколько уроков физкультуры в неделю ты хотел бы посещать?»

8.      Какие из классных, общешкольных мероприятий прошлых лет по проблеме здоровья и здорового образа жизни вам запомнились?

9.      Что, по твоему мнению, школа еще должны сделать для здоровья учеников?

10.  В каких мероприятиях по ЗОЖ вы хотели бы участвовать?

1.      Доволен ли ты своим здоровьем?

2.      Здоровый человек это ….

3.      Как ты сам заботишься о своем здоровье?

4.      Что значит вести здоровый образ жизни?